新州小学重大举措：保护学生健康成长，禁止手机带进课堂

随着智能手机的普及，小学生拥有自己的手机也愈发常见。合理使用手机可以提高学习效率、丰富课余生活，但同样容易引发青少年的各种问题，危害青少年身心健康。

目前新州小学生是可以将手机带入课堂的。但随着问题的不断出现、研究的不断深入，新州政府愈发重视手机对学生身心健康的影响。因此新州政府于2017年9月对此启动了一项独立评估，主要考察了解智能手机对学生参与度和课堂效果的影响。2018年，新州政府宣布：从2019年起，新州小学生不再允许课堂上使用手机。按照新规，除非出于教学需要，新州的在校学生在课堂和课外活动时均不得使用手机。

禁止使用手机可以改善学习效果

目前，89%的澳大利亚学生承认在课堂上使用智能手机。然而研究表明，当这些设备离开教室时，学生的学习效果会得到改善。新州教育部长斯托克斯先生在接受美国广播公司采访时表示：“手机有时在教学环境中是很有用的，它有助于学习活动的开展。但它也会带来负面作用，比如会分散学生的注意力。”同样，新州州长格雷迪斯·贝雷吉良在接受采访时表示:“不幸的是，手机不仅会让孩子分心，还会给他们带来压力。我们不能任其发展，应该对此情况作出改善。”

的确，手机的普及是一把双刃剑，尤其对于在校学生来说，不合理地使用手机必将残害他们的身心健康。学生的好奇心相对强烈，精力也更充沛，但思想和意志均不成熟，容易受外来事物的干预影响。并且，学生的自控力较成年人更弱，必须强加控制，帮助其克服手机使用的弊端。既然已有研究表明禁用手机可以改善学习效果，那政府和学校更应该行动起来，为学生营造良好的学习氛围，创造优质的学习条件。

减少接触手机时间，降低网络欺凌概率

校园霸凌是我们早已不陌生的概念，并且至今仍屡禁不止。雪上加霜的是，随着手机的普及，网络欺凌成为新时代更为隐性、伤害性更持久、更为常见的欺凌形式。

电子安全办公室(Office of e-Safety)最近的一份报告显示，网络欺凌事件增加了28%，42%的年轻人表示他们在网上有过不受欢迎的交往经历。同时，2017年澳大利亚心理健康服务机构ReachOut公布的一项调查结果显示，澳洲14岁至25岁的青少年中，有近四分之一在12个月内曾受到不同形式的欺凌和言语侮辱，其中25%发生在网络。2018年年初，澳大利亚一名14岁少女因无法忍受网络欺凌而自杀，引发广泛的社会思考。

针对这种情况，新州州长格拉迪斯·贝雷吉良表示，科技应该帮助孩子们学习，而不是让他们感到不安或不舒服：“我们认为这向社会发出了一个强烈的信号，那就是我们不希望任何孩子受到欺凌，也不希望他们在手机上看到不必要的图片。我们向所有人发出了非常强烈的信息，儿童需要保护。”

儿童非常单纯，极易受到外界伤害，而伤害的概念愈加广泛：从过去的肢体伤害，逐渐蔓延至言语、信息等网络伤害。究竟哪种伤害威胁性更大，我们不得而知。但必须确定的是，我们要让孩子尽可能远离任何伤害，他们需要我们的帮助，需要一个更安全、值得信任的成长环境。保护儿童，是所有学校和家长义不容辞的责任。

禁用手机将保护孩子远离抑郁

新州教育部长罗伯斯·托克斯表示：“专家告诉我们，分心会导致年轻人焦虑、压力和抑郁。”青少年抑郁现象愈发常见，引起了澳洲教育部的高度重视。

圣地亚哥州立大学(San Diego State University)心理学教授简·维恩吉的一项广泛研究显示，与上一代人相比，与智能手机相伴长大的年轻人更不快乐，更容易出现抑郁症状，对成年期的准备也更少。与此类似，心理学家迈克尔·卡尔格雷格也领导了一项调查，共对1.4万份调查结果和80份书面报告进行了分析：“很明显，绝大多数选择结束生命的年轻人都有心理健康问题，尤其是抑郁症。所以我们应该采取措施减少抑郁症，减轻年轻人的压力和焦虑。为学生提供一个安全的学习环境是我们应该做的事情，也是所有学校的责任。”

青少年抑郁近几年愈发严重，本该无忧无虑的少年如今却郁郁寡欢。如果说非要找原因，手机难辞其咎。这不仅有大环境的影响，也有学校和家长的责任。互联网是个大池子，形形色色的事物，鱼龙混杂的人，孩子们难以辨别，极易轻信。过度使用手机的孩子们频繁被迫接受本不该他们接触的事物，带来的负面影响可想而知。青少年被灌输不良信息、沉迷网络、受到欺凌、缺乏锻炼，此类种种足以使一个阳光少年坠入深渊。

但手机也不该被全盘否定，至少在及时联系孩子、确保孩子安全方面效果极佳。因此，迈克尔·卡尔格雷格表示，如果父母希望他们的小孩有电话，那就不要有相机或互联网接入。这样可以针对性地发挥手机打电话的作用。

总结

新州教育部长罗伯斯·托克斯表示，除了针对小学的新政策，高中也可以选择在教室里禁用手机。他指出，许多学校已经制定了限制使用手机的政策。新州教育局(NSW Education Department)将很快向学校提供关于禁令如何实施的具体方案。

小学生禁用手机政策无疑有巨大好处，政府更应该挑起改革的重担，为学校指引方向，守护孩子健康。科技进步的性质是中立的，如何让其成为我们生活中的好帮手，是政府、学校乃至我们每个人需要深入思考和解决的问题。