新南威尔士州伍拉勒公立小学(Woollahra Public School,NSW): 终身学习的实践者,公共教育的传播者

2018.07.05 学校介绍 浏览 4328

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图片来源:伍拉勒公立小学官网

学校介绍

建校时间:1879年   学校性质:公立学校   学校类型:混校     开设年级:学前—6年级

伍拉勒公立小学(Woollahra Public School,NSW)成立于1879年,是悉尼优秀的公立小学之一。学校现有教师36人,非教学人员7人。学校主要招收伍拉勒区(Woollahra)、埃奇克利夫区(Edgecliff)、帕丁顿区(Paddington)与邦迪枢纽区(Bondi Junction)的学生。学校拥有良好的教育口碑,英语和数学成绩突出,并在高年级开设了精英班,招收有学术特长的学生,帮助他们获得更高的学术成就。 

学校认为终身学习是教育的真谛,因此鼓励老师、学生家长与所在社区共同合作培养学生的学习主动性,让学生拥有充足的学习动力与良好的学习习惯,最终成为能够相互合作、相互尊重、热爱学习的自我激励型学习者。由于学校一贯重视公共教育,荣获2014年“公共教育杰出贡献奖”(Outstanding Contributions to Public Education)。

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图片来源:伍拉勒公立小学官网

学校位置

伍拉勒公立小学位于悉尼东郊的Woollahra区,是该区政府所在地,距离悉尼中央商务区5公里。Woollahra区拥有安静、绿树成荫的住宅区街道与乡村风格的购物中心,其学习与生活环境都能让家长学生感到满意。

根据2016年澳洲统计局(Australian Bureau of Statistics,简称ABS)人口普查公布的数据显示,Woollahra区共有7405人,土生土长的澳洲人约占该区全部人口的59%,海外出生人士中,华人占1.3%,英格兰占6.7%,新西兰占3%,南非占2.6%、美国占1.5%。

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同时,Woollahra区在家中只说英语的居民占该区总人口的75.4%,说普通话的居民人数比为1.6%,说法语、西班牙语、意大利语及希腊语人数比分别为1.2%,1.2%,0.9%和0.9%。此外,5至19岁年龄段的儿童和青少年占该区居民总数的12.4%。

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该区居民普遍受教育水平高,主要由专业人士、经理、行政人员与销售这四类组成,其比例分别为45.8%、21.4%、10.5%与7.9%,其中专业人士的比例是澳大利亚与新南威尔士州从事该职业人士平均比例的两倍。

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学生情况

根据澳大利亚政府My School网站数据显示,2017年伍拉勒公立小学共有777名学生,男生388名,女生389名,男女生各占一半,其中43%的学生来自母语非英语国家。

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另据My School网站统计数据,在全澳所有小学生范围内,伍拉勒公立小学在全澳所有小学生优良中差四个评估等级中,学生从优到中分布比例分别为:81%、15%和3%,不存在差比例的学生。

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同时,伍拉勒公立小学社区社会教育优势指数(Index of Community Social- Educational Advantage,简称ICSEA)为1203,高出ICSEA平均指数值203分。 

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备注:ICSEA指数是由澳大利亚课程评估与报告局(Australian Curriculum, Assessment and Reporting Authority,简称ACARA)根据家长职业、家长教育背景、学校地理位置、原住民学生比例等因素制定的学校衡量指标,以期结合学生NAPLAN考试成绩,对学校进行更准确的评估。

NAPLAN成绩

伍拉勒公立小学3年级学生在2017年NAPLAN阅读、写作、拼写、语法与标点符号使用、计算五个部分中成绩分别为510分,468分,473分,524分以及481分,皆与同级别学校3年级学生成绩持平;5年级学生在2017年NAPLAN考试这五个部分中成绩分别为613分,544分,586分,634分以及604分,在拼写、语法与标点符号使用与计算三个部分远超同级别学校5年级学生成绩44分左右。

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学校排名

根据2017年澳洲教育测评机构Better Education公布的排名,伍拉勒公立小学在悉尼地区公立小学排名中位居第五。

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同时,该校在2017年全新南威尔士州小学(含公立和私立)排名中,名列第十一。

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学校特色

(1) 精英班(Opportunity Class):伍拉勒公立小学5-6年级设有精英班,通过严格地考试选拨学生。精英班旨在将学生培养成为具有创意性思维与批判性思维的学习者。在人才济济的班级中,每位学生都会竭尽所能,在学术、运动、艺术等方面实现全面发展。

(2) 走向绿色(Going Green):在“走向绿色”项目中,学生将了解人类活动与大自然的关系、地球资源的可持续管理以及自然环境中各种过程相互联系的本质,并与教职工一起管理、观察并监测校内的资源、废物与环境,进而采取措施保护并改善学校及当地的环境。

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图片来源:伍拉勒公立小学官网

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