澳大利亚奖学金协会：家长应该如何鼓励孩子学习数学？

澳大利亚奖学金协会简介：

澳大利亚奖学金协会（The Australian Scholarships Group Friendly Society Ltd，简称ASG)成立于1974年，是澳大利亚最大的提供教育奖学金组织。自机构成立以来，已经为53万名从学前至高等教育不同学龄阶段的公立和私立学校学生提供了25亿澳元的教育补贴和奖学金。

数学与我们的生活密切相关，只要学习方法得当，每个人都可以熟练掌握数学，并将数学运用到我们的日常生活中，为我们的生活带来便利。同样，我们也可以通过鼓励并帮助孩子意识到并学会如何将数学运用到日常生活，增强孩子们数学学习过程中的自信心并乐在其中。

培养孩子“我能做到”的态度

鼓励孩子学习数学的第一步是帮助孩子建立“我能做到”的态度。获得2016年澳大利亚奖学金协会全国最佳教学奖的南澳大利亚州赛德沃斯小学（Saddleworth Primary School）马德舍利校长（Sheree Mader, Principal）对此表示：“我认为大多数学生对待数学的态度取决于他们的家长，所以家长需要为孩子营造一个积极的数学学习环境。”这就意味着家长需要有意识的避免在孩子面前做出例如“我永远都不可能学好数学”等消极评论，相反要学会运用日常生活中的物品和经历来为孩子讲解一些基础的数学概念。

十一条建议

莫纳什大学教育和家庭研究专业的菲利普森斯万恩斯副教授（Sivanes Phillipson, Associate Professor）与算数系的格瓦索尼安教授（Ann Gervasoni, Associate Professor）表示：“孩子上学前对数学知识的了解和掌握，对孩子今后升入高年级的数学学习有着重要影响。”

以下是十一条这两位莫纳什大学教授给予家长的有关如何鼓励孩子进行早期数学学习的建议： 

(1) 让孩子学会对物品进行比较并对物品的长短、轻重等进行描述；

(2) 和孩子一起描述平面和立体物体的形状；

(3) 向孩子描述物品的方位，例如使用东南西北、外面、后面、对面等方位名词；

(4) 带领孩子对日常生活场景中发现的图形进行描述、拷贝与拓展；

(5) 教会孩子如何使用正确的时间词语来描述时间点、事件与流程，例如天、月、季节、节日等；

(6) 对每天发生的事件以及事情发生的顺序进行比较和阐述；

(7) 帮助孩子学会按顺序从1数到10，之后数到20、30、40，以此类推；

(8) 懂得如何用数字来描述和比较物品；

(9) 通过视觉图像，让孩子能用数字对不同数量的几堆物品进行比较；

(10) 通过不同的方式，向孩子展示如何计算总数；

(11) 教会孩子10以内的数字、符号和数量的比对。

菲利普森斯万恩斯副教授（Sivanes Phillipson, Associate Professor）与格瓦索尼安教授（Ann Gervasoni, Associate Professor）同时表示：“鼓励孩子进行数学和算数学习最重要的是，家长要让孩子感到数学与他们息息相关并对此感兴趣。”同样，除数学以外，家长在孩子早期也应该开始帮助子女培养对科学、科技等STEM学科方面的兴趣，这也将大大有利于孩子今后在这些学科中的学习。