澳大利亚教育联盟：联邦政府新推出的“高效教师项目”将让澳大利亚中小学学生成为“教育试验品”

澳大利亚教育联盟（Australian Education Union）谴责谭保政府即将推广的一项教育项目。该项目将招募没有大学学历但具有丰富非教育工作经验的人士，对其进行教师上岗专业培训，这些候选人培训结束并通过考核后将成为中小学教师进入课堂职教。澳大利亚教育联盟认为这将使澳大利亚中小学学生成为该教育项目的“试验品”，并且如果该项目在其科学与合理性尚未得到认证情况下就被实施的话，澳大利亚中小学学生很有可能会成为此教师选拔新试验的“牺牲品”。

在去年的联邦预算中，澳大利亚教育部部长伯明翰西蒙（Simon Birmingham）提出了这项新的“高效教师项目”（high-achieving teachers program），旨在为澳大利亚中小学教师的选拔提供多元化的新思维。

这一“高效教师项目”实质是针对自2009年实施至今的“澳大利亚教育协会项目”（Teach for Australia program）提出的。至今为止，得到政府7700万澳元资助的“澳大利亚教育协会项目”都是由澳大利亚教育协会（Teach for Australia）独立负责的。而此次政府推出的“高效教师项目”则向其他私立教师培训机构开放，在其中挑选合适的机构为教师提供培训。

“澳大利亚教育协会项目”的教师培训对象是非教育专业（例如科学、数学与艺术专业等）但具有大学学历的教师候选人。但“高效教师项目”对候选人是否拥有大学学历这一要求没有硬性规定。

“高效教师项目”文件显示，该项目目的是为那些“未接受过大学教育但具有丰富专业经验人士”提供了一条成为澳大利亚中小学教师的就业途径。根据“高效教师项目”规定，该项目教师候选人将接受一系列在教师特定能力与对教师行业热爱度等各方面进行的教师潜力综合考核。

同时，可以为这一项目提供教师培训的私立机构，需要为这些没有大学学历的申请人设计相应的资格认证培训课程，并且要确保这些课程符合各州和领地教育部的相关要求。

而澳大利亚教育联盟则对这种在非大学学历候选人中挑选教师的做法表示担忧。澳大利亚教育联盟联邦主席黑思普科瑞娜（ Correna Haythorpe）认为，澳大利亚教育部部长伯明翰西蒙推出的“高效教师项目”是对以往教育工作的不尊重，并对联邦政府将学生视为“教育试验工具”的做法进行指责。

“伯明翰教育部长认为任何人不需要具有正规教育资质，只需要通过私立教育机构的课程培训就可以成为老师。然而事实并非如此。教育是一个需要特定培训和教学经验并具有挑战性的职业。让不符合要求的教师为学生上课，其后果将不堪设想。”

目前，澳大利亚联邦政府与澳大利亚教育联盟就新项目的教师资格问题各执一词，并未达成共识。

显然，澳大利亚政府是想要增加非教育背景教师的人数，特别是在STEM学科领域。澳大利亚教育部部长伯明翰西蒙指出，政府是想要通过“高效教师项目”吸引到具有专业技能与知识并热爱教育行业的非教育背景人才，并使这些候选人通过系统培训最终成为高质量的教师。

“众所周知，教师质量是决定学生成绩最重要的因素，所以政府才会推出这一新的教师选拔机制，希望能将一些原先在非教育行业中的人才引进到现有的教师队伍中来，尤其是那些在其他行业具有丰富经验与资质的申请人。我们希望这些候选人成为老师后，能将其在其他行业中的技能传授给我们未来的一代，并激发起学生们对不同行业与领域的兴趣。而通过这一项目考核的申请人上岗执教后，将会更好有助于满足学生们的教育需求，特别是在一些目前师资特别匮乏的学科上。”

今年二月，澳大利亚联邦政府已授权澳大利亚教师注册重审专家小组，改革并简化现有的教师资格审核制度与程序，为非教育背景人才申请教师资格提供更多的方便。澳大利亚教育部部长伯明翰西蒙补充道：“我希望这一项目能招募到一批拥有优秀实践技能的人才，例如商贸人士或护士等，这将为澳大利亚中小学教育带来新气象。”